Оценивая речь своего малыша, родители часто бывают необъективными. Они могут умиляться «детской» речи и отвечать им «сюсюканьем», что опасно для самого ребенка, поскольку тормозит развитие его речевого аппарата.

Давайте правильно оценивать речь малыша. В этом помогут примерные сроки усвоения детьми звуков: в возрасте 1-2 лет малыш должен свободно произносить звуки а о э п б м; в 2-3 года – звуки и ы у ф в т д н г к х й; до 5-ти лет освоить с з ц ш ж ч щ, а к 5-6 годам овладеть верхом мастерства – звуками р л.

Если ребенок к 6 годам не научился правильному произношению всех звуков речи, то это логопеды считают возрастным косноязычием, когда одни звуки заменяют дети другими или глотают некоторые. Это допустимо и не вызывает серьезных опасений.

Для своевременного овладения правильного звукопроизношения, логопеды рекомендуют регулярно заниматься артикуляционной гимнастикой с детьми от 4 лет и старше.

Перед началом занятий необходимо знать, какие именно звуки у ребенка нарушены, и обращать на них особое внимание.

В качестве одного упражнения можно использовать игру «Сказочка-указочка».

Во время игры читайте стишок и показывайте вместе с ребенком верхнюю и нижнюю губу, верхние и нижние зубы, кончик языка, передние и боковые зубы, нёбо, подбородок, уголки рта, правую и левую щёки.

Не устала ты пока,

Покажи, моя рука:

Это — правая щека,

Это — левая щека.

Ты сильна, а не слаба,

Здравствуй, верхняя губа,

Здравствуй, нижняя губа,

Ты не меньше мне люба!

Есть у губ одна черта —

В них улыбка заперта:

Вправо — правый угол рта,

Влево — левый угол рта.

Подбородок тянем вниз,

Чтобы с челюстью отвис.

Там — к прогулкам не привык —

Робко прячется язык.

А вокруг-то — целый ряд

Зубки нижние стоят:

Боковые слева, справа,

Впереди — зубов оправа.

Нёбо вместо потолка

Есть во рту у языка.

А когда открылся рот,

Язычок пошёл вперёд.

Интересная картинка:

Есть и кончик, есть и спинка,

Боковые есть края —

Всё про ротик знаю я!

По материалам «Логопедические упражнения» Т.А. Воробьёва